خدمات کتابخانه
دراین کتابخانه قفسه ای زیبا جهت منابع مربوط به استان شناسی و بومی در معرض دید اعضا قرار گرفته است تا همگان با آداب ورسوم و آثار تاریخی و گردش
گری محل زندگی و استان خود آشنایی کامل پیدا کنند.
در کتابخانه حضرت روح اله خدمات تمدید مدرک به صورت آنلاین و حضوری و تلفنی امکان پذیر است.درصورتی تمدید مدرک امکان پذیر است که توسط شخصی دیگر کتاب رزرو نشده باشد.تمدید مدرک هم به مدت 14 روز دیگر امکان پذیر است.
کتابخانه دارای بخش کودک مجزا می باشد که شامل سه رده سنی پیش دبستان بابرچسب (صورتی ) و رده سنی اول تا سوم ابتدایی با برچسب(آبی) و رده سنی چهارم تا ششم با برچسب(سبز) و قفسه نمایش تازه های کتاب کودک و قفسه نشریات کودک و رنگ آمیزی و کف پوش زیبا و جذاب و میز وصندلی های شاد و کودکانه وبرنامه های متنوع فرهنگی ( قصه گویی، نقاشی، و مسابقات و اسباب بازی ) پذیرای کودکان عزیز می باشد.
هر نوع خدمات مرجع شامل مشاوره و مصاحبه مرجع، معرفی کتاب، به شکل حضوری یا مجازی یا تلفنی را شامل می شود.کتابهایی که در بخش مرجع قرار دارند از اول تا آخر مطالعه نمی شوند و به سوالات مراجعه کنندگان در زمینه خاصی پاسخ می دهند.این کتابها قابل امانت نیستند و در کتابخانه مورد مطالعه قرار می گیرند.فرهنگ لغتها،دایره المعارفها ،دانشنامه ها و ... را شامل می شوند.
بخش نشریات در کتابخانه حضرت روح الله دایر می باشد.دراین بخش 36 عنوان نشریه بزرگسال و 9 عنوان نشریه کودک واقع در اتاق کودک به ترتیب الفبا در معرض دید اعضا قرار گرفته است که شامل ماهنامه و هفته نامه هست که به روزرسانی می شوند.در این بخش سه شماره آخر هرنشریه نگهداری و شماره های قبلی امانت یا اهدا می گردد.نشریه های پرطرفدار (آشپزباشی ، دنیای تغذیه ، خانه خوبان ، ماشین ، مثلث ) و در بخش کودک نیز ( نبات ،نبات کوچولو و قلک )بیشترین امانت را در بین نشریات دارند.
کتابخانه داری بخش نوجوان به صورت مجزا می باشد .این بخش دارای موضوعات مختلف مانند کلیات ،مذهبی ،قصه ها و افسانه ها،علمی و داستانهای ایرانی و خارجی و تاریخ و جغرافیا قابل استفاده برای نوجوانان می باشد. و با حرف (ج) مشخص می شوند.
اعضاء
442
اعضاء جدید در ماه گذشته
17
اعضاء کودک
76
مجموع کتب
17,007
کتب جدید در ماه گذشته
0
کتب کودک
2,864
امانت سال گذشته
10,039
امانت ماه گذشته
1,100
امانت ماه گذشته اعضاء کودک
357
رویدادهای کتابخانه
در حال بارگیری . . .